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产品类别:维修电工电子电气实训考核设备 产品编号: 更新时间:2013-9-21 9:38:57 浏览次数:次 评论次数:次 |
产品详细说明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SZJXG-01C型 高性能高级维修电工及技能培训考核装置 一、产品概述: 中瓯牌高性能高级维修电工·技能实训装置,是根据劳动和社会保障系统颁发的“工人等级标准”和“职业技能鉴定”的要求而设计的,它适用于《初级维修电工》、《中级维修电工》和《高级维修电工》教材要求的电气控制线路,通过装置配备的PLC可编程控制器和变频调速器及相应实训模块的训练,快速掌握课程要求的实际应用技术和操作技能,具有针对性、实用性、科学性和先进性,它能满足技师技术及中、高级维修电工考核大纲的要求,是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、技校中、高级维修电工技能实训考核的理想理想实验室配备装置。 二、装置特点: 1.电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上,操作方便、更换便捷,便于扩展功能或开发新实训,操作内容的选择具有典型性和实用性; 2.操作台只需三相四线的交流电源,即可投入使用; 3.技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机,可模拟工厂中各类电气拖动系统, 并可满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除的技术要求; 4.装置设有电压型和电流性漏电保护器,能确保操作者的人生安全; 5.所有元器件都通过导线引到接线端子上,学生接线时只需在端子上进行接线,有利于保护元器件; 6.通过走线槽进行走线,进行工艺布线训练。 7.具有定时兼报警记录仪,为学生实训技能的考核提供一个统一标准。 8、3D仿真软件包含电工电子/电机及变压器原理/电力拖动继电接触控制等模块。分为电工基础、照明电路、仪器仪表、低压电器、电力拖动、电子器件、电子技术、机床电路、PLC控制等100多个实训内容,学校可以根据学生学习进度选择相应的训练模块进行训练 三、技术性能: 1.输入电压:三相四线(或三相五线)~380V±10% 50Hz 2.工作环境:温度-10~+40℃ 相对湿度<85%(25℃)海拔<4000m 3.装置容量:<1.5KVA 4.重 量:100Kg 5.外形尺寸:2010×700×1630mm3 6.漏电保护动作电流:≤30mA;漏电保护动作时间:≤0.1s。 四、配置及功能:
(一) DW01电源、仪器控制屏 <A>具有专制性、科学性、先进性,实现了教育界的一种突破。 1、采用专用处理器技术与配套的工业控制技术。 2、高清晰液晶显示屏,图像与文字显示真实,中文菜单操作界面,人机交互友好。 3、操作按键直观,操作简单快捷。 4、可以不连接电脑进行脱机考核,老师与学生有独立界面,老师通过密码进入教师界面出题,学生在普通界面答题。 5、任何一个学生机可做为老师机控制网络设备,实现了没有计算机也可集中控制整个网络设备 6、设备的试题可根据要求进行编辑。 7、可设定该装置的任意一处电路的线路故障现象。 8、可调整故障设置点的数量和类型。 9、设备的故障设置装置组成局域网后,通过主控计算机控制每一台设备的故障设置、故障排除、参数设定、远程起动、到时切断电源、自动评分等功能。 <B>与网络型多媒体管理器系统对接后可实现以下功能: 1、可以任意控制每个设备的学生操作允许与否。 2、可任意编辑试题、试题存盘,任意设置答题限时时间。 3、可对班级学生的成绩进行统计,形成班级成绩报表。 4、可设置系统登陆密码。 5、能随时收卷、阅卷,能对学生的考试情况和考试成绩进行统计,帮助教师准确、全面地了解学生对各课程内容的掌握情况。 6、多媒体功能:可以实时同步播放、演示教师台的专用 教学软件、教学课件等,提高了学习的效率。可以选配特制功率扬声器,使语音解说更加轻松。真正实现了计算机教学与实训考核的网络化、信息化意义。 7、教师台选配图像采集装置,学生在自己的教学设备上可以看到老师的真实的操作步骤,也可以调整观察角度,改变了传统的受人数限制、受角度限制的教学方式。
2、交、直流电源
4、整流二极管:IN5408四只 五、实训项目: (一) 工厂电气、继电接触控制电路实训 1. 三相异步电动机直接启动控制电路 2. 三相异步电动机点动控制电路 3. 三相异步电动机自锁控制电路 4. 三相异步电动机按钮联锁正反转控制电路 5. 三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路 6. 三相异步电动机双重联锁正反转控制电路 7. 三相异步电动机工作台自动往返控制电路 8. 两台三相异步电动机顺序启动、顺序停转控制电路 9. 三相异步电动机的两地控制电路 10. 接触器控制的Y-△控制 11. 时间继电器控制的Y-△控制 12. 三相异步电动机单向启动反接制动控制电路 13. 三相异步电动机无变压器半波整流单向启动能耗制动控制电路 14. 三相异步电动机有变压器全波整流单向启动能耗制动控制电路 15. 三相异步电动机正反转启动能耗制动控制电路 16. 单相鼠笼电动机电容启动控制电路 17. 双速交流异步电动机手动变速控制电路 18. 双速交流异步电动机自动变速控制电路 19. 断电延时直流能耗制动的Y-△启动控制电路 20. 三相异步电动机正反转能耗制动控制线路 21. 三相异步电动机正反转启动反接制动控制线路 22. C620型车床电气控制线路 23. 电动葫芦电气控制 24. Y3150滚齿机控制电路 (二)PLC可编程控制器基础电路实训 1. PLC控制十字路口交通灯的模拟 2. PLC控制自动供水模拟控制的模拟 3. PLC控制装配流水线控制的模拟 4. PLC控制机音乐喷泉模拟控制 5. PLC控制抢答器模拟控制 6. PLC控制天塔之光 7. PLC控制电镀系统的自动控制 8. PLC控制洗衣机的自动控制 (三)交流电机调速系统实训 变频调速系统实训: 1. 变频器功能参数设置与操作 2. 变频器报警与保护功能 3. 多段速度选择变频调速 4. 外部端子点动控制 5. 控制电机正反转运动控制 6. 控制电机运行时间操作 7. 瞬间停电变频器参数设定 8. 外部电压变频调速 9. 外部电流变频调速 10. 三相异步电动机的变频开环调速 变极调速系统实训 1. 三相双速电机的手动与自动变极调速系统调速与运行 (四)直流电机调速系统实训 1. 晶闸管--直流电机开环系统实训(采用分立元件,PCB正反面都具有电路原理图,留有主要波形测试点。设有安全隔离变压器及飞车保护措施) 2. 晶闸管直流调速系统(单相桥式半控结构,系统采用电压负反馈和电流正反馈控制,并具有电流截止负反馈环节,)(采用分立元件,PCB正反面都具有电路原理图,留有主要波形测试点。设有安全隔离变压器及飞车保护措施)。 (五)PLC与变频器综合应用实训 41. PLC控制的三相异步电动机正反转控制 42. PLC控制的三相异步电动机Y-△启动控制 43. PLC控制的三相异步电动机降压启动控制 44. PLC控制的三相异步电动机能耗制动控制 45. PLC控制变频器调速 (六)虚拟仿真实训 基本覆盖了电工、电子、电拖、维修电工、PLC等职业技能实训和鉴定设备技术规范中所列出的主要技能项目,具体内容请参见多媒体智能型电工仿真教学软件介绍。 六、SZJXG-01C型 高性能高级维修电工实训考核装置——总体配置表一
表二、中瓯维修电工电气控制实训考核挂箱配置说明表
附一: 多媒体智能型电工仿真教学软件(具有软件著作权)
一、软件特点: 1.在指导方针上,不以某专业或课程的教学大纲为依据,而是以教育维修电工职业标准为指导。 2.在系统定位上,不以理论性系统性为主线,而是以职业技能的训练养成为主要任务。 3.在内容选择上,不以验证性的实验为主要目的,而是以职业标准规定的技能点的仿真实训为主线。 4.在媒体使用上,不以简单的播放式动画为主,而是侧重于动画编程、受训者的参与交互性训练上。 5.在表现形式上,不以实物照片而满足,而是为追求良好情景性效果采用三维建模技术。 6.在教学设计上,不以简单完成某个技能为满足而是围绕该技能设置了诸如目的、原理、认识、结构、拆装、布局、连线、操作、排故、考评等尽可能完备的模块。 7.该软件包含初级工与中级工、高级工全部12个实训单元的研制工作,总共包含了近100多个实训项目,基本覆盖了电工、电子、电拖、维修电工、PLC等职业技能实训和鉴定设备技术规范中所列出的主要技能项目。网络版用于学生独自仿真模拟练习,单机版用于老师教学实训。 二、软件简介: 目前推出的,训练模块分为电工基础、照明电路、仪器仪表、低压电器、电力拖动、电子器件、电子技术、机床电路、PLC控制等100多个实验内容,学校可以根据学生学习进度选择相应的训练模块进行训练。 利用生动的动画演示,配合语音对电路工作原理进行讲解;可通过半透明的原理图上的提 示进行相关操作;具有与设备一致的实验项目和实物元件介绍;具有实验目的的描述、实验器材的展示、典型电路的分析、电路原理声动同步的解说、元件布局模拟操作、电路原理的模拟接线,模拟现场的工业仿真等功能。该软件所有图标及器件均采用3D建模,通过美工处理,整体画面美观大方。通过软件的教学及仿真,能激发学员的思维、增强学员的感性认识,更好地剖析教学的重点、难点。 软件中的项目内容都和实训设备相关,学生在去实验室之前,就可以对实操项目在理论和感观上有个初步的认识。 三、软件仿真实训内容要求:
附二:开放实验室信息管理系统:(全室配一套)
A、.开放实验室信息管理系统的必要性: 学生动手能力的培养、分折问题解决问题能力的培养、自主实验和创新实验能力的培养均需要一个宽松的、开放的、设备齐全的实验环境。但是目前很多学校因师资力量有限无法将实验室开放,这一方面造成资源浪费另一方面学生又得不到煅炼。针对这一问题,配备本实验室信息化管理系统,它可有效解决上述矛盾。具备这样条件的实验室可以不必配备固定的老师管理和辅导,学生可以自主按排实验时间并通过刷卡确定机位,并通过学生终端计算机中的实验课件、仪器仪表介绍课件、自主实验题库、在线帮助等资源完成各类实验。 B、智能开放实验室管理系统简介: 智能实验室管理系统(以下称:本系统)是以标准化实验室管理思想为基础、网络技术为驱动新开发的管理系统。本系统能对实验室设备及学生实验过程进行智能化管理,以实时了解实验室设备状态及学生实验完成状况,跟踪记录实验痕迹,确保老师能了解学生做实验的流程。 实验室管理手段包括:短信,邮件,web页面。 C.开放实验室资源配置: 建设开放实验室应具备必要的硬件和软件资源: (一)硬件资源: 1、手机(可选):发送和接收实验室设备管理及状态信息。 2、管理员PC:用于发送和接收实验室管理及状态信息,接收学生的实验数据(波形,数据包等实验数据),发送提示信息及试题到学生实验设备上。 3、服务器:服务器为本系统的核心部分,完成接收管理员控制信息,发送采集到的终端实验数据到web页面,对终端设备的控制,终端实验数据的采集。 4、网络设备:路由器等,传输各种数据。 5、终端:虚拟示波器,发送及接收数据,直接控制设备 (二)软件资源: 1.web页面系统,通过web页面设置本系统的各项参数,个性化定制,实时接收并显示学生实验数据,发送控制命令到服务器,并由服务器发送控制命令到终端,达到控制实验室设备的目的。 2.短信控制系统,向特定的手机发送实验室设备状态,接收特定手机的控制命令,并由服务器发送控制命令到终端,达到控制实验室设备的目的。 3.邮件控制系统,向特定的邮箱发送实验室设备状态,接收特定邮箱的控制命令,并由服务器发送控制命令到终端,达到控制实验室设备的目的。 4.数据库存储系统,存储学生实验过程数据,以便老师后续查看学生的实验过程。
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